Ce trebuie sa stii despre meditatii, in general

Pregatirea in particular a elevilor a capatat o tot mai mare amploare cel putin in ultimii 10-15 ani. Factorii care au contribuit la o asa-zisa “industrie a meditatiilor” tin atat de gravele deficiente si schimbari continue prin care trece invatamantul romanesc din `90 incoace, programul tot mai incarcat al adultilor, care nu le permite sa ofere le suport copiilor sai, cat si speranta imbunatatirii notei de la clasa.

Totusi, revenind la avantajele pregatirii in particular, ramane doar sa enumeram cateva dintre atuurile orelor de meditatii:

• acopera lacunele elevului-in special la matematica si limba romana, discipline la care elevii sunt evaluati la finalul ciclului gimnazial si al celui liceal. Mai mult, pregatirea tezelor semestriale poate fi realizata cu un success major in cadrul sedintelor de meditatii matematica sau meditatii romana. Credem sau nu, 90% dintre elevii romani sunt tributari invatarii pe sarite. Acestia isi canalizeaza energiile in special atunci cand stiu ca mai au o nota de obtinut la o anumita disciplina sau atunci cand profesorul de la clasa a anuntat ca urmeaza sa dea o lucrare. Totusi, aceasta metoda este sortita esecului, deoarece favorizeaza, in mod vizibil, acumularea de lacune. Mai mult, materii precum matematica, limba romana, istoria, limbile straine, fizica sau chimia necesita un efort suplimentar pentru invatare si asimilarea cunostintelor, intrucat sunt discipline la care predarea se face in spirala. Astfel, notiunile noi se bazeaza, in mod preponderent, pe achizitiile anterioare, iar lacunele ar trebui remediate pana la proxima evaluare semestriala sau examen la final de ciclu de studiu.

• creste increderea in sine a elevului – fie ca au inteles sau nu lectia, elevii manifesta, in foarte multe cazuri, o atitudine de repulsie spre a lamuri eventualele neclaritati, adoptand o pozitie de pasivitate. De asemenea, elevii cu un grad ceva mai ridicat de timiditate pot evita sa dea un raspuns, chiar daca este gresit, de teama de a nu fi sanctionati de catre cadrul didactic.

• grija temelor pentru acasa. De exemplu, in cazul orelor de meditatii matematica sau meditatii limba romana in Bucuresti, parintii au posibilitatea de a scapa de povara ajutarii copiilor la temele dificile pe care cadrele didactice le dau de pregatit pentru orele ce urmeaza.

• accesul la exercitii cu un grad mai ridicat de dificultate- in cazul elevilor peste medie, cadrele didactice ce ofera meditatii matematica, meditatii romana si, de ce nu, meditatii limbi straine, pot opta pentru rezolvarea unor exercitii cu un grad ceva mai ridicat de dificultate. Daca este urmata cu strictete, metoda poate da roadele scontate, elevul avand acces mai usor la notele maxime atat la clasa, cat si la evaluarile nationale.

• accesul la informatii care nu sunt prinse in programa scolara. In cazul elevilor de liceu pregatirea pentru admiterea la facultate necesita un efor intelectual suplimentar. Adesea, univesitatile impun, pentru acest examen, o tematica care poate depasi programa scolara sau cea pentru bacalaureat. De aceea, orele de consultatii particulare se impun pentru a se reusi asimilare si consolidarea cunostintelor fundamentale pe care ar trebui sa le detina aspirantii la titulatura de “student”.